基本学习年限为两年，视博士论文完成情况可适当提前（须经导师推荐）或延后。

实行导师负责制。以研究为主，自学与面授相结合。定期安排集中授课，专题讲座、经验交流等环节。着重培养学生的独立从事研究的能力和创新能力。

导师应按照规定，关心和指导学生学业，主要做好以下几方面工作：
1）指导学生制定《研读计划》，并督促检查其实施；
2）指导学生完成《论文开题报告》；
3）负责课程的讲授或指导；
4）指导学生完成论文的撰写工作。

一、必修课（三门9学分），集中学习
1、《心理学研究方法》
2、《实验心理学》 （或《高级统计》）
3、博士级专题研究课程 Doctoral-level seminar courses. 该课程由指导学生的导师针对其选择的研究领域内的现有著作、论文和文献，进行深入的回顾研究。此课程综合介绍了与学生研究领域相关的现有知识，并反映出它们与学生准备中的研究课题的关系。

二、选修课（3门9学分）
专业课题选修课是针对每个学生的研究领域而设置的，其主要目的是为学生在所选择的研究领域提供一个全面综合的知识背景。三门选修课将有助于学生在特定领域的论文研究工作。学生在指导教授的指导下选择课程，所选择的每门课程应有支持其研究工作、同时提供驾驭其课题所需的知识和洞察力。
课程学习可在规定的期限内与论文工作穿插进行。课程学习的方式因学科特点、课程性质和学生人数而异。可以是自学、面授、讨论等形式。课程考核的方式由导师决定，可以是口试、写读书报告等。无论采用何种考核方式，均应确实考核出该生学习和应用本门课程知识的水平，并给出成绩。

要求学生对所研究的课题在科学或专门技术上做出创造性的成果，并具有实用价值或对本门学科发展具有较大意义。
博士论文应在导师的指导下，由学生独立完成，应是一篇系统的、完整的、有创造性的学术论文。
为了发挥学生学习和研究的积极性，保证和提高论文的质量，在学生撰写论文的过程中，导师除经常指导、检查外，应特别注意以下几个环节：

论文选题

要求学生在广泛调查研究、阅读文献资料、搞清楚主攻方向上的前沿成果和发展动态的基础上，提出论文选题，征求导师的意见后方可确定。选题应尽可能对学术发展、经济建设和社会进步有重要意义。学生应在规定的时间内，就选题意义、研究方法、研究计划等方面完成论文开题报告，导师要严格把关。

定期检查论文进展情况

在论文撰写过程中，学生应经常主动与导师沟通，每隔2个月，学生应在一定范围内向导师报告论文进展情况。导师应帮助分析论文工作的难点，找出不足，明确下一步研究的方向和重点，以保证论文工作能按计划顺利发展。

认真进行论文的全面审核

学生学完全部课程，成绩合格并通过论文答辩后，可申请普莱斯顿大学的博士学位。在学位申请过程中，普莱斯顿大学的中国公司即普莱斯顿（北京）教育咨询有限公司将协助学生赴美国普莱斯顿大学总部或英国的校园考查并参加毕业典礼及学位授予仪式，学校向学生颁发博士学位证书及成绩单。若学生由于个人原因不能赴海外，其学位证书可由其他同学代领取。